为学校

孩子们是否面临家庭成员的单一损失, 同伴或老师, 或者整个学校都见证了一场民族悲剧, 学校的理想定位是与家庭和社区合作，在这些困难时期为儿童提供支持.

教师可以成为失去亲人的学生和家庭的最强有力的支持者, 学校可以作为学生的安全空间. 作为第一道防线, 教育工作者每天都在一个连贯有序的环境中观察孩子们. 他们是一个关键因素，促进愈合悲伤后的死亡.

领先的K-12专业组织之间的开创性合作，共同努力生产行业认可, 针对教育工作者的悲伤资源和培训材料.

认识到一个创造性的出口可以为那些正试图应对亲人死亡的青少年提供一个安全的空间, 该基金会与青年艺术家和作家联盟(青年艺术家和作家联盟)合作创立了纽约生活奖(New York Life Award)，以表彰7-12年级在自己的原创艺术或写作作品中探索悲伤或失落的学生.

在一起, 纽约生活基金会(New York Life Foundation)和第一本书(第一本书)正在为教育工作者提供资源，以支持正在经历悲伤和失去的儿童.

Grief-Sensitive学校倡议

帮助建立社区恢复力的资源.

下载小册子和有用的工具与学校分享.